怎样成为一名合格的班主任

马  翔

班主任工作是一种创造性的工作，当你热爱这个岗位时，你的主动性、创造性就会充分地发挥出来，你就会创造出无数的奇迹来。班主任是在用自己的人格来培养学生的人格，是在用自己的灵魂塑造学生的灵魂。一个人格高尚、知识渊博、性格乐观幽默、风度优雅的班主任，就会带出一班不同一般的学生来。应该庆幸自己当上了班主任。

我觉得，班主任工作是教师工作的根本。因为班主任和学生的接触是最密切最经常的，了解学生是最全面最深入的。班主任能够以繁忙的事物中锻炼自己的工作能力，从处理学生大量的问题中总结教育经验，以实践和思考中能够掌握教育学生的一般规律。我认为，和孩子们在一起可以净化灵魂，完善自我，不断进取，永葆青春的活力，我甚至觉得在这个岗位上最能体现我的人生价值，因此，我喜欢班主任工作。

那么，做为一名班主任，怎样才能迎接学生，让学生亲近自己，怎样赏识学生，让学生敬重自己；怎样看待学生，让学生信任自己；怎样发展学生，让学生感恩自己；怎样想着学生，让学生喜欢自己……这几个问题一直在我的脑海中萦绕，挥之不去，我想：解决了这几个问题，就等于在班主任工作中迈出了成功的第一步。

新的学期开始了，我迎接的是一个全新的年级——一年级。一年级的孩子从幼儿园的小朋友一下子变成了一年级的小学生，这是孩子童年生活的一个转折点。孩子的学前生活是以游戏活动为主的，上学以后，以学习生活为主这是一个很大的转折，不一定每个孩子都能适应。孩子一上学，必须学会上课听讲，学会按时完成作业，学会和几十个孩子相处……实事求是地讲，孩子面对的困难是很多的。如果有老师的爱，有老师的耐心帮助，孩子们就有信心克服这些困难，顺利地完成以幼儿园到小学的过渡。

我想，迎接一年级的新生，让学生亲近自己，首先让孩子有一种安全感，老师要和蔼亲切。比如：入学的第一周，带领孩子们参观校园，告诉他们饮水机在哪儿，卫生间在哪，老师的办公室在哪……而且，每遇见一位老师，都带着孩子们问好，并告诉他们这样做是有礼貌的表现；要教给孩子们怎样鞠躬，注意以孩子第一天入学就开始培养他们的文明礼貌习惯和学习习惯，老师还要告诉孩子们上学多么有意思，学校有什么课程，比如一年级有美术课、音乐课、体育课等孩子们非常感兴趣的课程，很快把孩子们的兴趣吸引到学校的学习生活中来。

总而言之，让孩子们能够很快爱上学、爱老师、爱同学，尽快适应从幼儿园到小学的过渡。

作为一名班主任，还应该从心眼里赏识学生，这样才能得到学生的敬重。一个班里总是有各方面都让老师不省心的学生，不遵守纪律学习成绩也不理想，还总是和学生发生矛盾。老师每每看到他又给班集体惹事时，总想说他“成事不足，败事有余”，似乎在这样的孩子身上就找不到一点优点似的，不尽然！为了孩子的进步，也为了给自己一点信心，必须用“显微镜”来寻找他身上的闪光点，肯定有，这是客观存在的，课堂上找不到，课下找；学校找不到，家里找；今天找不到，明天接着找；你一个人找不到，发动全班同学一起找……一定能够找到！找到一点，就要如获至宝，毕竟星星之火可以燎原嘛！

所以，如果你是真正地赏识学生，你就会随时随地不断地发现孩子身上迸发出的可爱的火花，同时，你也会赢得学生的敬重。

作为班主任，要想取得学生充分的信任是不容易的，现在的孩子见识广，知道的多，思维活跃，非常富有创造性，假如老师的思想跟不上他们，所教的知识不能满足他们，就很难驾驭他们，这是现代孩子的思维特点，只有教师自己加强学习，更新观念，去寻找适合现代孩子的教育，才能顺利地进行工作，才能取得孩子们的认可与信任。

每一个孩子都有他的爱好，他如果爱好文艺，可以陶冶情操；他如果爱好体育，可以锻炼身体，还可以培养自己的毅力；他如果爱好科技，可以养成钻研的习惯……无论孩子哪方面的爱好，只要是正当的，作为班主任都应该支持和鼓励，这是为孩子的发展创造条件，老师对他的欣赏和鼓励都会成为孩子继续努力的动力。

作为班主任，心中时时刻刻都在想着学生，对每一个孩子充满爱心，并且总是以欣赏和鼓励的眼光来看待学生，在学生面前保持愉快的情绪，和蔼亲切的态度，这是非常重要的，学生会把老师的一个动作，一个微笑，甚至一个眼神，作为对他的评价，这是师生情感交流、思想沟通的一种方式，正如苏霍姆林斯基所说：孩子会因为喜欢某一教师而喜爱他所教的课程，这就是爱的魅力吧。

最后，让我用这首短歌作为文章的结尾，献给我，同时也献给所有的班主任老师。

“如果孩子是鸟，你就是天空；如果孩子是鱼，你就是大海；如果孩子是花，你就是春天”。